「ともだちをさがそう」という単元で、「だいじなことをおとさずに聞くには、どうしたらよいか。」を考えることが本時のめあてです。
遊園地での迷子のお知らせを聞いて、絵の中から迷子の子供を捜すという活動です。
真剣に聞いています。
自分たちでメモをしたことから、絵の中のどの子供が迷子の子供かを捜し当てます。
次に、もう一人の迷子のお知らせを聞きながら、同じようにメモをします。
何をメモすればよいか、前の活動でだんだん分かってきました。
「どのようなことをメモしましたか？ 教えてください。」
「ようふくの色やもようです。」「もちものです。」「男か、女かです。」
