12月13日に秩父地区特別活動研究会の研究授業を本校で行いました。
学級活動にて話合い活動を行いました。たくさんの参観者の中緊張気味でしたが、司会や黒板記録、書記の児童が話し合いを進めることが大変よくできました。また、友達の発表を体と耳を傾けて聞く姿がたくさん見れました。1年生も4月と比べとても成長しています。
12月13日に秩父地区特別活動研究会の研究授業を本校で行いました。
学級活動にて話合い活動を行いました。たくさんの参観者の中緊張気味でしたが、司会や黒板記録、書記の児童が話し合いを進めることが大変よくできました。また、友達の発表を体と耳を傾けて聞く姿がたくさん見れました。1年生も4月と比べとても成長しています。
4~6年生の児童が、かたつむりの会の皆様に朝の読み聞かせをしていただきました。子どもたちは月に一度の読み聞かせが大好きです。2学期の読み聞かせは今日で最後になります。3学期も楽しい本をたくさん紹介してください。ありがとうございました。
校舎内に不審者が侵入したという想定で、危機管理訓練を行いました。
目 的 ① 不審者侵入時の基本行動を訓練し、児童が安全に待機できるように、その実践的な態度や能力を養う。
② 教職員の不審者に対する基本的な対応を確認する。
今回の想定では、校舎内の廊下に不審者が来てしまってい るため、避難を開始すると不審者と出くわす可能性が 高いという判断です。そのため、バリケードを作って 時間を稼ぎ、本部の先生方に捕獲してもらうという流 れで行いました。
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| 不審者が侵入したとの連絡から椅子・机でバリケードを作る指示を出す |
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| バリケードを作ります |
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| 廊下側にバリケードを築き不審者侵入に対処 |
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| 最後に不審者対応の動画を視聴しました |
11月30日、持久走記録会のあとは、ロング集会を行いました。
参観できる今年度のロング集会では、おうちの人や入学前の小さなお子様も一緒に楽しめる時間となりました。
6年生は最後のロング集会でした。1年生の手を取り歩く姿から、成長が垣間見える時間でもありました。
最後の反省会まで、縦割り班でしっかりと協力して進行することができました。